Содержание:

1. Что такое ретракция научной работы
2. Основные причины ретракций научных статей
3. Процедура ретракции (отзыва) научной статьи
4. Чем ретракция опасна для автора

Для большинства исследователей публикация научной статьи является логическим итогом его длительной работы. Однако не всегда опубликованная статья становится частью научного знания.

Иногда уже после выхода публикации редакция журнала принимает решение о ее ретракции, т.е. удалении из перечня опубликованных статей.

Хотя для журнала это просто техническая процедура, для автора ретракция способна серьезно повлиять на его научную репутацию, отношения с редакциями журналов и дальнейшую публикационную активность.

Что такое ретракция научной работы

Ретракция (от англ. retraction — отзыв, лат. «retrahere» — дословно: «тянуть назад») представляет собой официальное признание научной публикации недостоверной полностью или в определенной части.

В русском языке вместо данного термина часто используется более привычный — «отзыв научной статьи», что, по сути, означает тоже самое.

При этом статья обычно не удаляется из научных баз данных и архивов, а сохраняется с соответствующей отметкой о ретракции.

В России первые ретракции научных статей были инициированы лишь в 2017 году. Именно тогда Совет по этике научных публикаций Ассоциации научных редакторов и издателей (АНРИ), фактически переняв практику международного проекта Retraction Watch, запустил первую системную процедуру отзыва статей, содержащих фальсификации, плагиат и иные нарушения.

Инициаторами отзыва статей изначально становились сами авторы, которые массово жаловались на нарушения их прав. Ключевую роль в этом процессе сыграла Комиссия РАН по противодействию фальсификации научных исследований, присоединившаяся к работе Совета по этике в 2018 году. Впоследствии к этому процессу подключились и такие платформы, как eLibrary.Ru и «КиберЛенинка», которые по требованию правообладателей или решению редакции удаляют или маркируют ретрагированные статьи.

Основная цель процедуры ретракции — поддержание достоверности научного знания и защита научного сообщества от использования ошибочных либо недобросовестно подготовленных материалов.

Основные причины ретракций научных статей

Основные причины, по которым статья может быть отозвана, следующие:

• плагиат и некорректные заимствования — это самая частая причина отзыва научной статьи из журнала.

Плагиат — это присвоение себе чужих научных идей, открытий, результатов или выводов. Некорректные заимствования — это включение текста из чужой работы без указания ссылки на автора, т.е. ненадлежащее цитирование. Согласно Правилам АНРИ, плагиат является безусловным основанием для отзыва.

• фальсификация и фабрикация данных — преднамеренная подтасовка экспериментальных данных или их выдумывание.

Речь, как правило, идет об эмпирических исследованиях. Например, в работе расписываются результаты проведенного эксперимента, которого фактически не было, и все данные автор взял «из головы», т.е. придумал.

• дублирование публикаций и самоплагиат — публикация одной и той же статьи в нескольких изданиях или чрезмерное повторение собственных текстов.

Многие авторы ошибочно считают, что могут бесконечно использовать свой собственный опубликованный материал, несколько меняя коннотацию, и публикуя статьи под разными названиями в различных журналах.

Например, в практике есть случай, когда автор один текст с небольшими изменениями опубликовал в 17 различных статях. Для чего это делается? Это позволяет накручивать наукометрические показатели (например, индекс Хирша), а заодно наращивать свой социальный капитал путем академической активности. Однако публикация идентичного материала под видом нового исследования может послужить основанием для ретракции.

• серьезные научные ошибки — ошибки в интерпретации результатов или методологии, ставящие под сомнение научные выводы.

Иногда авторами это делается умышленно или по незнанию. Такие статьи имеют антинаучную направленность, могут вводить в заблуждение других авторов, поэтому ретрагируются. К слову, в практике ретракций статей есть и случаи самостоятельного отзыва авторами своих работ, когда они приходят к выводу об ошибочности своих суждений. В данном случае речь идет об исправлении добросовестной ошибки.

• неэтичное поведение — скрытый конфликт интересов, недобросовестное авторство, нарушение правил рецензирования и др.

Например, включение в состав авторов статьи лиц, которые фактически не принимали участия в исследовании, рассматривается как нарушение публикационной этики. В другом, имевшем место реальном случае из практики, при проверке одной из диссертаций, в которой было обнаружено большое количество плагиата, было установлено, что обязательные научные статьи, содержащие основные научные результаты исследования, были опубликованы в журнале ВАК, где главный редактор — научный руководитель соискателя.

Процедура ретракции (отзыва) научной статьи

Процедура ретракции строго регламентирована международными руководствами, прежде всего, Комитета по публикационной этике (COPE). Российские журналы и издательства следуют этим правилам, которые на сегодняшний день являются золотым стандартом.

Согласно рекомендациям COPE, ретракция — это механизм исправления научной литературы, а не наказания авторов.

Процесс отзыва научной статьи включает несколько обязательных этапов:

• инициация — обращение с целью ретракции статьи может поступить от авторов, читателей, рецензентов, редакции или издательства;
• расследование — редакция журнала, являясь ответственной за содержание, проводит проверку и если редактор скомпрометирован, то решение принимает издатель;
• решение — если факт нарушения подтвержден, редакция принимает решение об отзыве статьи.
• оформление — статья не удаляется, а остается в архиве журнала с нанесенной пометкой «ОТОЗВАНА» (RETRACTED) и датой ретракции.

С 2025 года COPE выпустил третью версию руководства, сделав акцент на своевременности и прозрачности процесса.

Чем ретракция опасна для автора

Некоторые исследователи ошибочно воспринимают ретракцию как формальность. Однако на практике последствия ретракции могут быть значительно серьезнее.

• репутационные потери;
• снижение доверия со стороны редакций;
• сложности при последующих публикациях;
• вопросы со стороны научных организаций и диссертационных советов;
• негативное влияние на академическую карьеру.

В условиях высокой конкуренции научная репутация становится одним из главных профессиональных активов исследователя.

Приведу один реальный случай из практики, когда преподаватель вуза столкнулся с нарушением своих авторских прав. В 2022 году он написал объемную научную статью для международной конференции. Через какое-то время решил вернуться к ней, чтобы переосмыслить и доработать материал. Однако, прогнав свою статью по системе Антиплагиат, с удивлением обнаружил, что в его статье много плагиата, т.е. что это он нарушает чьи-то авторские права.

Без труда на просторах Интернета преподаватель нашел две статьи, которые были опубликованы в журналах ВАК и продублированы на сайтах КиберЛенинки и eLibrary. В качестве связи с редакцией журналов в обоих случаях был указан электронный адрес девушки с юга России, которая, вероятно, и являлась «автором» этих статей. Но официально в качестве авторов были указаны иные лица.

Что произошло? Эта девушка, очевидно, оказывающая услуги в написании «авторских научных» статей на заказ, просто взяла подготовленный этим преподавателем научный материал, переписала его, использовав так называемое глубокое перефразирование, в связи с чем система Антиплагат не распознала заимствование чужого текста. К слову, в этих и подобных работах вообще не указывается первоисточник, откуда взят массив чужих научных идей, чтобы случайно не обнаружилось заимствование.

Преподаватель подготовил претензии к журналам, интернет-изданиям и «авторам», приложив сравнительную таблицу фрагментов из его оригинальной научной статьи и плагиатных статей.

В настоящее время эти статьи-нарушители находятся в статусе ретракции по причине плагиата (некорректных заимствований).

Таким образом, каждому автору стоит помнить о существовании института ретракции научных статей. Особенно, если вы заказываете такую работу и других авторов.

Качественная научная работа начинается задолго до публикации — с грамотного выбора темы, корректной методологии, добросовестного анализа источников и тщательной подготовки рукописи.

Именно такой подход позволяет создавать исследования, которые не только проходят рецензирование, но и сохраняют свою научную ценность спустя годы после публикации.

Если вам необходима помощь в подготовке научной статьи по юридическим наукам, научном редактировании рукописи, повышении качества исследования или сопровождении публикации в РИНЦ и журналах Перечня ВАК, мы готовы помочь на каждом этапе работы над исследованием.

Мы гарантируем, что ваша статья не подвергнется ретракции, поскольку создаем только исключительно авторские научные материалы, соответствующие всем установленным требованиям.

Сообщение Ретракция (отзыв) научной статьи появились сначала на .

1. Современные подходы к понятию «миссия» организации и ее значение
2. Функции и принципы миссии организации
3. Особенности миссий учреждений социально-культурной деятельности в России
4. Миссия социально-культурных учреждений в зарубежной практике

Современные подходы к понятию «миссия» организации и ее значение

В современное время наличие собственной миссии организации является условием устойчивого развития и сохранения конкурентоспособности фирмы в долгосрочной перспективе.

Миссия, наряду со стратегией организации, являются элементами стратегического выбора, связанного с процессом планирования.

Миссия (лат. missio — посылать) – это генеральная цель организации, определяющая смысл ее существования, тогда как стратегия предполагает набор действий, определяющий линию поведения организации на долгосрочный период.

Автор первого в России учебника «Стратегическое управление» О.С. Виханский — выделяет широкое и узкое понимание миссии. В широком понимании миссия — это философия и предназначение, смысл существования организации, а в узком понимании — это сформулированное утверждение относительно того, для чего или по какой причине существует организация.

По мнению М. Мескона, М. Альберта, Ф. Хедоури, основная общая цель организации — четко выраженная причина ее существования — обозначается как ее миссия, а цели вырабатываются для осуществления этой миссии.

П. Друкер определяет миссию как основную цель, ради достижения которой компания создается. Миссия имеет комплексный характер, включает в себя как внешние, так и внутренние ориентиры деятельности компании, выражает сущность делового успеха, к которому она стремится.

Таким образом, миссия организации имеет многосмысловое содержание:

• миссия как философия компании, в которой раскрывается ее предназначение, отражается смысл существования организации, ее отличие от других компаний;
• миссия как развернутая характеристика компании, в которой указаны основные на правления ее деятельности, перечисляется выпускаемая продукция, рынки сбыта, конкурентные преимущества, основные группы клиентов.
• миссия как девиз формулируется ярко и образно для доступного восприятия и усвоения.

Хорошо сформулированная миссия проясняет, чем является организация, и какой она стремится быть, а также показывает отличие данной организации от других, ей подобных.

Вот почему миссия должна иметь расшифровку по следующим направлениям:

• целевые ориентиры организации,
• сфера деятельности организации,
• философия организации,
• возможности и способы осуществления деятельности организации.

По мнению известного американского предпринимателя Стива Бланка, миссия организации может стать эффективным инструментом управления, если она содержит, как описание задач, которые необходимо выполнить, так и обоснование этих задач.

Миссия должна отвечать на вопросы:

• зачем люди приходят на работу,
• чем они занимаются;
• как определяют, что они делают это хорошо.

Миссия формируется и оттачивается годами и редко меняется. По мнению Филиппа Котлера, миссия должна вырабатываться с учетом следующих пяти факторов:

• история фирмы, в процессе которой вырабатывалась ее философия, формировался профиль и стиль деятельности, место на рынке и т.д.;
• стиль поведения и способ действия собственников и менеджмента компании;
• окружающая среда организации (существующий потенциал, возможности и угрозы);
• ресурсы, которые организация может использовать для достижения своих целей;
• отличительные особенности, которыми обладает организация.

Основными компонентами миссии являются:

• продукты или услуги, которые производит предприятие, то есть круг удовлетворяемых потребностей.
• категории целевых групп потребителей.
• применяемые управленческие технологии и функции, то есть способ удовлетворения нужд потребителей.
• конкурентные преимущества.
• философия бизнеса.

О важности корпоративной миссии писал один из авторитетнейших консультантов по стратегиям управления Питер Друкер:

«Миссия нацелена на побуждение организации к деятельности. Она определяет особые стратегии, которые нужны для достижения главных целей. Она создает дисциплину в компании. Только она может предотвратить вырождение и гибель организаций, особенно крупных. Среди признаков вырождения — распыление ресурсов (которые всегда ограничены) на то, что выглядит «интересным» или «прибыльным», вместо концентрации на очень маленьком количестве продуктивных действий».

Его словам вторит генеральный директор компании «Конгресс-Пром-Инвест», один из самых успешных российских бизнес-коучей, Вадим Котельников:

«Не зная миссии компании, сотрудники будут воспринимать свою работу лишь как обязанность, она не будет их вдохновлять. Японцы говорят: «Бесполезно грести сильнее, если ты гребешь в неправильном направлении» и «Видение без действия — это мечта, а действия без видения — это кошмар». Людей вдохновляет, притягивает и заряжает энергией великое, а не мелкие житейские цели».

Он сожалеет о том, что значение миссии осознали еще не все российские руководители.

Таким образом, хорошо сформулированная миссия проясняет то, чем является организация, и какой она стремится быть, а также показывает отличие организации от ее конкурентов (или от других, подобных ей организаций).

 Функции и принципы миссии организации

Развивая идеи известного американского предпринимателя С. Бланка об эффективности миссии как инструмента менеджмента, можно выделить ряд ее функций:

• системное, непротиворечивое объединение кратко-, средне- и долгосрочных целей компании;
• формирование эффективной корпоративной культуры;
• создание положительного имиджа организации;
• помощь в оптимальном распределении ресурсов.

В табл. представлены основные категории стейкхолдеров (употребляется в стратегическом менеджменте: дословно можно перевести как «заинтересованная сторона». Это любой субъект, на который продукт / проект / бизнес оказывает влияние, и который в свою очередь может оказывать влияние на ваш бизнес) и их потребность в инструментальном содержании миссии компании).

Категории стейкхолдеров и их потребность в миссии

Создание миссии, которая впоследствии в полной мере сможет выполнять возложенные на нее функции, предполагает соблюдение ряда принципов:

• транспарентности;
• непротиворечивости;
• разделяемости;
• уникальности;
• мотивированности;
• социальной ответственности.

Принцип транспарентности предполагает вовлечение персонала, в крайнем случае — ключевых сотрудников, и других заинтересованных в успешной деятельности компании лиц в процесс ее формирования. Реализация подобного правила позволяет генерировать большое количество формулировок и дает большой массив мнений, что помимо создания действительно качественных девизов и определений способствует корректировке целей компании. В настоящее время в арсенале менеджеров есть достаточное количество приемов и формализованных процедур, позволяющих включить сотрудников в заинтересованное, продуктивное обсуждение ключевых для функционирования компании вопросов.

В процессе обсуждения миссии компании важно следить за тем, чтобы конечная формулировка отражала систему целей организации и не противоречила корпоративным ценностям, философии бизнеса и артикулируемому стратегическому видению. Миссия компании должна отражать корпоративные ценности и проявляться в формализованной корпоративной культуре. Единство и непротиворечивость этих инструментов стратегического менеджмента позволят сотрудникам сконцентрироваться на реализации стратегии и в конечном счете воплотить миссию в практическую деятельность.

Осознание всеми заинтересованными в деятельности компании сторонами смыслов, декларируемых миссией, согласие относительно содержания заявленных стратегических ориентиров, ценностных установок и норм осуществляются посредством реализации принципа разделяемости. Претворение рассматриваемого принципа на практике вызывает рост лояльности стейкхолдеров. Сотрудник, внутренние установки которого не конфликтуют с заявленной миссией, лоялен по отношению к компании, клиент — по отношению к производимой продукции, поставщик стремится сохранять партнерские отношения.

Уникальность — это следующий принцип, которым следует руководствоваться при определении миссии. Формулировка миссии не должна содержать типовых, очевидно шаблонных фраз, в ней должно прочитываться указание на производство таких товаров, которые не производит никто, решение таких задач, которые еще не решались. Если же по результатам анализа конкурентной среды выяснится наличие сильного конкурента, полностью удовлетворяющего спрос в рыночном сегменте, то следует сфокусироваться на уникальных способностях компании.

Правильно составленная миссия является мощным средством нематериальной мотивации персонала. Очевидно, что мотивационный эффект зависит не только от грамотной формулировки, он должен выражаться в повседневной актуализации миссии. Другими словами, для реализации мотивационного потенциала миссии необходимо ежедневно проводить работу по ее поддержанию методами внутрикорпоративных PR-действий. Эффективной в этом смысле является оценка повседневной деятельности сотрудников по реализации основных постулатов миссии.

Принцип социальной ответственности в процессе формулирования миссии заключается в обязательствах организации нести дополнительную нагрузку посредством распределения получаемой прибыли на нужды общества. Реализация данного принципа может быть различной, начиная от создания рабочих мест и гарантирования занятости до поддержки различных социальных программ, удовлетворяющих потребности и ожидания общества. Компании, миссии которых декларируют и реализуют в практической деятельности социальную ответственность, формируют привлекательный имидж в глазах потребителей, вызывают доверие со стороны потенциальных партнеров, оптимизируют налогообложение, получают дополнительные возможности экономического развития.

Рассмотрев функции и принципы миссии организации, сформулируем критерии оценки ее эффективности, к которым относятся:

• яркость,
• лаконичность,
• динамичность,
• удобство для восприятия,
• отражение потребностей основных стейкхолдеров.

Под яркостью миссии понимается ее способность ненавязчиво отразить уникальность компании и корпоративные ценности, пробудить у потребителя интерес к организации, выделить ее на фоне конкурентов. Яркие миссии в легкой форме недвусмысленно акцентируют внимание на преимуществах и выгодах, получаемых человеком от взаимодействия с фирмой. Яркой можно назвать ясную и выразительную формулировку, призванную кратко и четко, но в то же время изящно и красиво отразить глубинные мотивы бизнеса фирмы, увлечь, но не утомить потребителя.

Лаконичность миссии фирмы характеризуется краткостью и сжатостью, когда в ясной и четкой форме, но без потери выразительности фраза способна наиболее точно передать назначение компании. В наше динамичное время лаконичность миссии достигается точностью выражения предназначения компании, наличием четких формулировок, отсутствием лишней информации, исключением многословия. Вместе с тем краткость должна сочетаться с глубоким содержанием миссии, чему способствуют эмоциональность, экспрессивность формулировок. Экспрессивность и эмоциональность позволяют выразить эмоционально-волевое отношение к предназначению компании, тем самым воздействуя на эмоции потребителей.

Динамичность миссии выражается в умении компании приобретать и развивать новые свойства в условиях высокой динамики внешней среды для поддержания эффективности бизнеса. Готовность фирмы, демонстрируемая через формулировку миссии, интегрировать, создавать, переформатировать внутренние и внешние компетенции для соответствия изменяющейся бизнес-среде свидетельствует о наличии внутренней силы, о нахождении в процессе постоянного движения в целях генерирования и внедрения новых идей, обобщения нового опыта, развития новых свойств и качеств. Потребители продукции, партнеры, акционеры позитивно реагируют не только на стремление организации учитывать изменения, происходящие во внешней среде, но и на попытки фирмы предвидеть будущие перемены и заблаговременно готовиться к ним.

Легко читаемая и произносимая, оптимально балансирующая на стыке деловой риторики и метафоричности, не вызывающая затруднений в интерпретации миссия выглядит предпочтительнее тяжеловесных, плохо запоминаемых конструкций. Лаконичная и выразительная совокупность взглядов на положение компании в бизнесе и перспективы ее развития отражает ясную и четкую стратегию развития.

Таким образом, при формировании миссии организации важно соблюдать основные изложенные выше принципы, что поможет создать уникальный и убеждающий контент.

Особенности миссий учреждений социально-культурной деятельности в России

В современных условиях рынка и конкурентной среды определение миссии в организациях, особенно творческих организациях социально-культурной сферы, является основанием для дальнейшего правильного планирования их деятельности и определения общих стратегических целей.

М.М. Самохина называет важнейшей миссией институтов культуры «социализацию, приобщение членов социума к совокупной культуре». Н. Семилет, применительно к библиотекам, определяет их миссию как выраженное в краткой, но емкой форме предназначение библиотеки, отличающее ее от других социальных институтов.

В работах отечественных авторов, касающихся вопросов методики разработки миссии учреждений культуры, последняя определяется как «обоснование назначения организации, оправдание ее существования, объяснение окружающим ее сверхзадачи».

На практике большинство формулировок миссий учреждений СКД содержат правильные слова вроде «люди — наш важнейший актив», «мы будем лучшими в своем деле», «наша цель — превзойти ожидания», «наша цель – сделать счастливыми ваших детей». «Ленивый» способ сформулировать миссию — просто соединить все это в любом порядке.

В качестве удачного примера корпоративной миссии учреждений СКД можно привести миссию лидирующего российского книжного издательства «Эксмо», которая звучит следующим образом: «Открывать людям возможности для проведения досуга, развития и вдохновения, создавая многообразие книг и обеспечивая их доступность».

Миссия издательства лаконична и понятна, отражает сферу деятельности организации и ее ценности.

К сожалению, надо отметить, что до сих пор большая часть творческих учреждений нашей страны не заявляет о своей миссии.

Например, проведенное В.Ю. Кульковой исследование модели и миссий сети ресурсных центров СО НКО ПФО и ее организаций-членов дает основания для следующих выводов. Внедрение стратегического управления деятельностью НКО в рамках инфраструктурной поддержки, реализуемой в деятельности ресурсных центров в РФ, находится на начальной стадии развития. Так, у ряда институтов развития НКО — ресурсных центров отсутствуют сайты организации; миссия не сформулирована или находится на стадии разработки, хотя деятельность организации имеет среднесрочный период реализации; сформулированная миссия не включает конкретизацию географии деятельности организации и характеризуется синдромом дрейфа миссии, связанного с продвижением коммерциализации деятельности НКО.

Если просмотреть корпоративные сайты даже очень известных и крупных учреждений культуры или творческих коллективов (среди них Московский международный дом музыки, Национальный филармонический оркестр России, Государственный Эрмитаж и другие), независимо от того государственные они или частные, то чаще всего на них найдешь информацию об истории учреждения, о его работниках (исполнителях, режиссерах и т.д.), но ничего о том, к чему стремится данный коллектив, о его целях, направлениях развития и т.д. В том числе и миссии, о существовании которой организация обычно заявляет публично. Иногда можно встретить пример «развёрнутой» миссии, которая представляет собой не лаконичную формулировку, а развёрнутый текст. Такова миссия Большого театра или Всероссийского музейного объединения музыкальной культуры имени М.И. Глинки.

Еще более развернутый текст, описывающий миссию учреждения СКД, можно найти на сайте Дворца культуры бумажников, расположенного в Эжвинском районе МО ГО «Сыктывкар».

«Миссия организации досуга – формировать социально-культурную среду, в которой успешно проходило бы информационное и духовное развитие человека; поднимать культурный уровень; создавать условия для проявления способностей жителей глубинки, содействовать социальной стабильности и экономическому росту. Миссия Дворца культуры бумажников заключается в том, чтобы любому клиенту независимо от его социального положения, материального достатка, убеждений, возраста предоставлять максимум возможностей дли творческого содержательного отдыха, свободного самовыражения, не нарушающего свободу и права других, приобщения к высоким образцам отечественной и зарубежной культуры, а также проведение в жизнь государственной культурной политики».

Таким образом, большинство учреждений социально-культурной сферы в нашей страны далеки от реализации формулирования миссии своей организации. Во многом это связано с отставанием России от цифрового мира, когда некоторые полагают, что учреждению СКД необязательно даже иметь свой сайт. Такие стереотипы нужно преодолевать, и использовать лучшие зарубежные практики.

 Миссия социально-культурных учреждений в зарубежной практике

Как свидетельствуют результаты последних исследований зарубежных ученых, ключевым ориентиром достижения устойчивости деятельности учреждений социально-культурной сферы как некоммерческих, выступает формулировка миссии организации.

Согласно концепции Д. Рича, «некоммерческая организация — это миссия, а не прибыль», и в формулировке миссии этих организаций следует ответить на вопросы: каковы услуги организации и ее проектов; для кого представляются услуги и проекты; где (территория предоставления услуг).

В деятельности некоммерческих организаций позиционирование миссии описывается в качестве инструмента планирования, фандрайзинга, выстраивания взаимодействий со стейкхолдерами, драйвера внедрения инноваций. Коммерциализация деятельности некоммерческих организаций приводит к распространению синдрома дрейфа миссии, когда для получения дохода эта организация осуществляет деятельность, отличную от выбранной миссии.

На преодоление синдрома дрейфа миссии работает разработка стратегии, в которой следует учитывать принципиально важные особенности некоммерческой организации: нацеленность на достижение социальных эффектов, а не получение прибыли; источники доходов организации (пожертвования доноров, государственные заказ и субсидии), отличные от покупок клиентов.

В США наличие миссии у НКО является законодательно установленным требованием. В американской библиотечной практике миссия определяется как элемент стратегического планирования, позволяющий выявить этические, социальные и профессиональные предпосылки для принятия управленческих решений.

В зарубежных источниках отмечается актуальная и в настоящее время проблема подмены миссии функциями. Так, доктором философских наук, сотрудником Института библиотековедения и научной информации Силезского университета (Польша) З. Геболизом был проведен анализ миссии более 50 национальных библиотек европейских стран.

Ученый предполагал получить ответы на следующие вопросы: образ современной библиотеки, какой библиотека должна стать в будущем, какова ее позиция в социальной среде. Исследование проводилось путем анкетирования и анализа сайтов библиотек. В итоге было установлено, что большинство национальных библиотек имеет декларации миссии. Несколько библиотек (Сербия, Словакия, Польша, Эстония) не делает существенного различия между уставом и миссией.

В библиотеках ряда других стран миссия легла в основу более объемного документа: стратегического плана (Англия); хартии концепции качества (Мальта). В декларации миссии Шведской национальной библиотеки основное внимание уделено «комплектованию, хранению и эффективному доступу ко всем материалам, издаваемым в Швеции», а деятельность национальной библиотеки Голландии, согласно декларации миссии, направлена на «предоставление доступа к знаниям культуры с помощью высококачественных служб».

Обратимся к анализу зарубежных культурных центров, которые ставят своей целью продвижение национальной культуры и языка своей страны за рубежом и реализующие эту цель посредством разнообразных культурно-образовательных программ.

Эти организации могут отличаться институциональными особенностями, источниками финансирования, направлениями и формами деятельности. Некоторые из них тесно сотрудничают с министерствами иностранных дел своей страны (как, например, Британский Совет, Французский институт, Гете-институт), некоторые являются независимыми от МИД организациями (как, например, Альянс Франсез, Общество Данте). Несмотря на различия, их объединяет общая цель — создавать положительный образ своей страны за ее пределами, используя ее культурный потенциал.

Зарубежные культурные центры по праву можно назвать важнейшими акторами внешней культурной политики. Деятельность подобных центров, как правило, является частью культурной миссии, выполняемой консульством и дипломатическими представительствами страны за рубежом.

Однако, в отличие от других дипломатических органов, зарубежные культурные центры имеют определенную специфику. Именно они наиболее эффективно способствуют формированию панорамного представления о культуре собственной страны за ее пределами, вносят значительный вклад в сохранение мультикультурной картины мира, проводят большую работу по воспитанию уважительного отношения к представителям других культур, вовлекают широкий круг участников в диалог, воспитывая чувство толерантности по отношению к представителям других культур. И, наконец, благодаря проводимым мероприятиям они обогащают культурное пространство страны, в которой работают.

Относительно природы этих организаций среди ученых нет единого мнения. Однако большинство из них считает зарубежные культурные центры общественными институтами, одной из функций которых является «социализация индивидов в процессе освоения культурного наследия других стран путем накопления информационных ресурсов, расширения доступа к ним новых информационных технологий и методами вовлечения людей в активное осмысление окружающей действительности с целью формирования у них межкультурной компетентности и толерантного мышления».

В практическом плане работа зарубежных культурных центров может рассматриваться как пример реализации культурных связей и продвижения своей культуры за рубежом. В Санкт-Петербурге, например, в настоящее время представлены культурные центры многих стран: Британский совет, Немецкий культурный центр имени Гете, Датский институт культуры, Голландский институт, Израильский культурный центр, Институт Финляндии, Французский институт, филиал Ассоциации Alliance Francaise и др. Планируется открытие Института Сервантеса, представляющего культуру Испании. Все эти организации проводят работу, обогащая культурную жизнь России и знакомя россиян с культурой, представляемой ими страны.

Принципы организации и особенности работы данных организаций могут служить своеобразными моделями реализации процесса продвижения своей национальной культуры и языка за рубежом. Кроме того, деятельность некоторых из них наиболее наглядно показывает и те проблемы, с которыми иногда сталкиваются эти организации в России.

Модель организации может быть рассмотрена на примере Совета Министров Северных стран, представляющего культуру скандинавских стран за рубежом. Это межгосударственная консультативная организация, созданная в 1971 г., членами которой являются Дания, Исландия, Норвегия, Финляндия и Швеция. В его работе также принимают участие северные территории: Фарерские и Аландские острова, Гренландия.

В феврале 1995 г. Информационное бюро Северных стран начало работать в Санкт-Петербурге. Основная миссия Совета Министров Северных стран заключается в развитии и укреплении регионального сотрудничества, создании и развитии контактов с центральными и местными властями.

Основные вопросы, включенные в программы Совета Министров Северных стран в нашей стране, отражают приоритетные направления во взаимодействии северных государств с Россией. Это, прежде всего, экология, вопросы социальной политики и здравоохранения, проекты по изучению скандинавских языков и различные культурные проекты.

Деятельность информационного бюро Совета Министров Северных стран в Санкт-Петербурге направлена в основном на популяризацию культуры и преподавание языков Северных народов. Так, стали традиционными дни северных языков, фестивали фильмов режиссеров стран, входящих в Совет министров, выставки фотографий, рисунков российских и скандинавских художников. Реализуются различные проекты. Например, проект «Sweden: Upgrade» представляет собой путешествие из Петербурга в Москву через Вологодскую область и Поволжье. Его цель — представить образ новой Швеции, познакомить россиян с новыми достижениями Швеции в экономике, науке, культуре, образовании, искусстве и туризме.

Безусловно, культурные центры являются одним из примеров современного культурного сотрудничества, развивающегося в различных направлениях и формах. Их пример свидетельствует о стремлении к институциональному закреплению и оформлению вопросов внешней культурной политики как в России, так и за рубежом. В наступившем тысячелетии мир столкнулся с многочисленными проблемами, требующими безотлагательного решения, — это терроризм и ксенофобия, утрата национальной самобытности в условиях глобализации.

Стремление России дать возможность представителям зарубежной культуры заявить о себе, сформировать у россиян представление о ее многообразии, выработать чувство уважения к представителям иных культур может внести свой вклад и в решение ряда политических проблем, актуальных для нашей страны. Многие межнациональные конфликты, в том числе террористические акты, возникают вследствие недопонимания, незнания чужих культурных традиций, что влечет за собой враждебность и межэтническую напряженность. Культурные связи, являясь средством «мягкой дипломатии», способствуют сглаживанию, смягчению подобных противоречий, что особенно важно учитывать в начале наступившего тысячелетия, когда случаи проявления терроризма, экстремизма значительно участились.

Таким образом, помимо основных миссий, вытекающих из основной деятельности зарубежных культурных центров, эти организации выполняют и иные, — развивая диалог, выстраивая новые принципы культурного сотрудничества, чтобы иная культура не вызывала настороженность, а действительно способствовала обогащению национальных традиций и взаимопониманию.

Сообщение Миссия организации (понятие, цели, принципы, функции, особенности) появились сначала на .

Профессор хотел включить в программу курса, в том числе, труд Платона «Симпозиум», касающийся мифа Аристофана о существовании только двух видов людей и лестницы любви Диотимы.

По мнению Петерсона, академическая свобода и его права как преподавателя гарантированы Первой поправкой к Конституции США. Также он отметил, что никогда не пропагандировал какую-либо идеологию, а учил студентов структурировать и оценивать аргументы в дискуссиях о современных моральных проблемах.

Он решил заменить обсуждение Платона на обсуждение свободы слова и академической свободе, чтобы студенты знали, что лекции подвергаются цензуре.

Согласимся с экспертами, которые считают, что исключение из курса философии такого фундаментального мыслителя, как Платон, приведет к обратному эффекту — и только повысит интерес к его трудам.

Сообщение Труды Платона запрещают в вузах США появились сначала на .

3 ключевых изменения:

1) минимальная стипендия должна быть приравнена к прожиточному минимуму — это самая громкая и социально значимая инициатива Предлагается платить очным бюджетникам не ниже прожиточного минимума по РФ.

Цифры для понимания масштаба:

• минимальная стипендия с 1 сентября 2025 г. — 2 224 руб.;
• прожиточный минимум на 2025 год — 17 733 руб.

Таким образом, разрыв — почти в 10 раз между нынешней стипендией и установленным прожиточным минимумом

Что это поменяет:

• меньше вынужденных подработок студентов после учебы;
• выше успеваемость и вовлеченность в обучение;
• меньше отчислений по экономическим причинам.

2) выплаты по целевому обучению станут официальной стипендией. Сейчас такие выплаты получают студенты на целевом обучении, однако, юридически они не является стипендией.

Новый законопроект:

• закрепляет такие выплаты как отдельный вид стипендиального обеспечения;
• устраняет правовой пробел;
• подчеркивает их особую правовую природу.

Также параллельно предлагается освободить эти выплаты от НДФЛ (поправки в ст. 217 НК РФ).

3) контроль цен на платное обучение. Законопроектом предлагается, что рост стоимости обучения должен быть только в пределах инфляции, заложенной в федеральный бюджет. При этом, полный запрет на любое повышение цены (даже с учетом инфляции) для студентов из многодетных семей — на весь срок обучения.

Почему этот вопрос критически важен:

• в 2025 году некоторые топ-вузы подняли стоимость обучения на 40-60%,
• в среднем повышение в вузах произошло на 12%.

При высоком конкурсе многие вынуждены идти на платное обучение.

В результате этого происходит отбор не по знаниям, а по возможностям родителей.

Эти нововведения — попытка вернуть конституционный принцип равенства образования.

Сообщение Стипендию хотят приравнять к прожиточному минимуму появились сначала на .

Курсовая работа по юриспруденции

Относится серьезно к данной работе необходимо еще и потому, что оценка за курсовую идет в диплом (вносится во вкладыш к нему).

Перед тем, как приступить к написанию курсовой работы, хотела бы обратить внимание на что смотрит преподаватель, оценивающий вашу работу, — это умеете ли вы формулировать проблему, работать с источниками, логично мыслить и излагать материал, а также предлагать практические решения для выявленных им проблем.

Как же написать такую курсовую работу, которая гарантирует вам защиту на «отлично» или хотя бы на «хорошо»? Я могу с уверенностью сказать, что это сможет почти каждый, достаточно соблюдать определенные правила, которые изложу ниже.

Содержание:

1. Выбор темы курсовой работы
2. Поиск и подбор источников для написания
3. Структура и содержание курсовой работы по юриспруденции
4. Как писать курсовую работу по юриспруденции

Выбор темы курсовой работы

Правильный выбор темы курсовой работы — это залог ее успешной подготовки и последующей защиты. Тема должна быть актуальной, одержать реальную проблему для правового анализа (коллизия норм, пробелы в практике, спорные судебные позиции).

Чем руководствоваться при выборе темы курсовой работы:

• выбирайте тему, интересующую непосредственно вас — например, вы уже практикуете в этой сфере или только планируете; либо что-то читали по ней и считаете, что она актуальна и т.д. Искренний интерес к теме — это самый лучший мотиватор для написания качественной работы;
• не берите сложные и непонятные темы в надежде разобраться с ними в курсовой работе — вы потратите очень много времени, и прокрастинация будет вам обеспечена;
• выбирайте актуальную тему не с позиции широкого обсуждения ее в прессе, а с позиции наличия в ней научной проблематики. Для этого нужно читать самые свежие научные статьи — ведь именно в них, как правило, анализируются нерешенных правовые проблемы;
• избегайте излишне широких, а также слишком узких специфических тем — по первым нужно будет написать монографию, чтобы тема была раскрыта (Например, «Убийство с отягчающими обстоятельствами», или «Договор купли-продажи в гражданском праве»); по вторым — можно вообще не найти литературы, а следовательно, и научных дискуссий в этой сфере. Лучше возьмите для темы точечные, но перспективные аспекты исследования, например, «Проблемы квалификации убийств из хулиганских побуждений», «Правовые проблемы защиты продавцов при дистанционной купле-продаже товаров»;
• тему можно выбрать с прицелом на будущее — многие вузы допускают взять за основу дипломной работы или магистерской диссертации написанную ранее курсовую, при условии, что это действительно хорошая работа. Этим вы очень облегчите себе процесс последующей работы над ВКР, так как тема будет вам уже понятна и останется ее доработать до более серьезного научного уровня.

Перед окончательным выбором обязательно проверьте, насколько тема изучена в научной литературе, и убедитесь, что в ней имеются нерешенные и спорные вопросы, что открывает простор для вашего творчества. Обязательно обратите внимание и на проблемы в судебной практике, т.к. чисто теоретические темы курсовых работ встречаются крайне редко, а без практики, как говорят правоведы, тема «мертва».

 Поиск и подбор источников для написания

Крайне важный и ответственный этап подготовки курсовой работы. В зависимости от того, какие источники вы будете использовать при написании, зависит качество вашей работы.

При написании курсовой работы по юриспруденции, как правило, требуется изучение трех видов источников:

• научной литературы;
• нормативных актов;
• судебной практики.

Если тема вам неизвестна или малознакома, то рекомендую начать ее изучение с учебников. Откройте соответствующую главу или параграф и перечитайте материал, а затем уже начинайте поиск монографий и научных статей по данной теме, расширяя свои знания в этой области — вам важно найти в них обсуждаемые научные дискуссии, правоприменительные проблемы, то есть углубиться в скрупулезное изучение темы.

Где искать научные статьи и книги:

•  сайты «Киберленинка», «elibrary» — там очень много статей, но не всегда хорошего качества; лучше выбирайте те, которые опубликованы в журналах ВАК или хотя бы РИНЦ;
• база «КонсультантПлюс» (Комментарии законодательства; Учебники, комментарии, Публикации в периодической печати) и «Гарант» (Энциклопедия решений. Комментарии законодательства) — удобно искать по ключевым словам или по комментариям к конкретным статьям законодательства;
• у многих вузов есть открытые электронные библиотеки с научными статьями и диссертациями, а также некоторые из них подключены к платным библиотекам. В вузах также может быть электронная библиотека для обучающихся студентов. Проверьте, возможно, вы найдете нужный материал там;
• можно дойди и до реальной библиотеки в вашем городе и поискать книги и научные статьи в периодике в бумажном виде, поработать с ними и сделать ксерокопии нужных страниц.

При подборе нормативного материала обязательно обращайте внимание на действующую редакцию НПА. Лучший вариант — это, конечно, «КонсультантПлюс», созданный специально для юристов. В этой базе можно сразу найти все другие уточняющие акты, постановления высших судов, обзоры и др. к конкретным статьям. Обратите внимание не готовятся ли новые законопроекты в исследуемой сфере.

Если вы подбираете судебную практику для курсовой работы, то, конечно, наиболее удобной базой также является «КонсультантПлюс», можно использовать и «Гарант». В Интернете в открытом доступе самая большая база судебных решений — на сайте https://sudact.ru.

Из всей массы источников важно научиться отбирать наиболее ценные с позиции полезности, авторитетности и актуальности для вашей работы.

 Структура и содержание курсовой работы по юриспруденции

Стандартные требования к курсовой работе по правовым дисциплинам предполагают следующую структуру курсовой работы:

• Титульный лист;
• Оглавление (содержание);
• Введение;
• Основная часть (разделенная на главы и параграфы);
• Заключение;
• Список источников;
• Приложения (при их наличии в работе).

Рассмотрим более подробно содержание каждого из этих разделов.

Титульный лист – это визитная карточка вашей курсовой работы.

Большинство студентов относятся к заполнению титульного листа, как к формальности, однако нужно принять во внимание некоторые факты.

Титульный лист является первым, что видит преподаватель, беря в руки курсовую работу для проверки. И ошибки в оформлении сразу же создадут негативное впечатление. Особо проверьте правильность написания сведений о самом преподавателе (его ФИО, звание, ученая степень), затем свои данные, а также тему своей работы.

Что должно быть на титульнике:

• Полное название вуза, факультета и кафедры.
• Тема курсовой (без кавычек, шрифт крупнее основного текста).
• Ваши ФИО, курс, группа.
• ФИО научного руководителя, его ученая степень и звание.
• Город и год выполнения работы.

Важно: Оформляйте титульный лист строго по методичке вашего вуза — в приоритете внутренние стандарты кафедры.

Оглавление или Содержание курсовой работы отражает логику всего исследования и помогает ориентироваться в тексте.

Как правило, курсовая работа по юриспруденции имеет сложный план, где основное содержание подразделяется на разделы и подразделы — главы пункты или параграфы — (1., 1.1., 1.2.). Название глав не должно повторять тему курсовой работы. Нумерация всех разделов — арабскими цифрами.

Пример:

Введение — 1,5-3 страницы, на которых нужно убедительно изложить, чем тема курсовой работы актуальна и важна для исследования.

Аргументация обоснования актуальности темы затрагивает два основных вопроса:

• наличие современных правовых проблем в этой области;
• недостаток научных исследований по теме.

Если работа имеет практический аспект — укажите на наличие проблем в судебной или иной правоприменительной практике.

Структура Введения курсовой работы:

• Актуальность (2–3 предложения).

Например:

«Актуальность темы обусловлена непрекращающимся ростом числа административных правонарушений в сфере предпринимательства и противоречивой судебной практикой по их квалификации».

• Цель работы (1 предложение) — что хотите достичь своим исследованием, для чего оно вообще проводится.

Например:

«Цель исследования – провести анализ юридического состава мошенничества в сфере компьютерной информации».

• Задачи (3–5 пунктов).

Например:

1) исследовать доктринальные подходы к составу преступления…;

2) проанализировать признаки состава преступления…;

3) изучить судебную практику…».

• Объект и предмет исследования. Объект – широкое явление (например, общественные отношения, находящиеся под охраной), предмет – конкретный аспект (например, состав преступления).
• Методы исследования — анализ, синтез, сравнительно-правовой, формально-юридический, историко-правовой — они чаще всего используются в работах по юриспруденции.
• Структура работы (краткое описание, что содержится в главах работы).

Например:

По своей структуре курсовая работа состоит из введения, двух глав, включающих четыре параграфа, заключения и списка использованной литературы.

Основная часть – это самое важное в вашей курсовой работе.

Как правило, курсовая работа по праву включает две, реже три главы основного содержания, которые, в свою очередь, подразделяются на 2-3 параграфа.

Оптимальный объем основной части курсовой работы в зависимости от требований вашего вуза – 20–30 страниц.

Глава 1 — это теоретические (догматические) и нормативные основы.

Первую главу можно назвать фундаментом, на котором строится вся курсовая работа: в ней должно содержаться определение ключевых понятий по теме, включая подходы различных ученых (обязательно со ссылками!) по этому вопросу; анализ нормативно-правовой базы, иногда история развития правового института.

Ошибка новичков в написании теоретической главы курсовой работы заключается в том, что они берут учебники по данному предмету, и просто переписывают из них содержание рассматриваемой темы.

Как избежать: нужно работать с несколькими источниками, включая монографии и научные статьи, и проводить анализ, выявляя противоречия в позициях ученых и высказывая свое отношение к вопросу. Именно эти рассуждения и хочет видеть преподаватель в вашей курсовой работе, а учебники он уже знает наизусть))

Будет хорошо, если в названии главы уже будут отражены проблемные аспекты:

Например:

1.1. Сравнительно-правовой анализ основных подходов к сущности юридического лица в гражданском праве (вместо: Понятие и признаки юридического лица).

Глава 2 — это практическое (аналитическое) исследование.

Можно сказать, что в этой главе теория встречается с жизнью. Если в первой главе вы выяснили, что из себя представляет и как регулируется правовой институт, то во второй главе — нужно показать, как он реализуется на практике.

Поэтому ваша задача — провести анализ судебной практики (лучше за последние 3-5 лет) в исследуемой сфере, и не только вышестоящих инстанций (Конституционного и Верховного судов РФ), но и региональных судов, особенно, если эта практика противоречива.

Задача — найти проблемы, коллизии в правоприменении, четко их выделить и показать в работе, затем подумать, чем они обусловлены и предложить меры по совершенствованию в этой сфере, чтобы исправить проблемные ситуации. Такой подход покажет глубину вашего научного исследования.

В целом, формирование предложений по улучшению правового регулирования — это самая творческая и ценная часть работы. Мыслите, как юрист, почитайте, что пишут о проблемных ситуациях сами практикующие юристы, адвокаты, и попробуйте предложить свое решение проблемы.

Заключение. Это концентрированное содержание всей проделанной работы. В нем должны быть подведены итоги, сформулированы выводы и предложения.

Ошибка студентов: Некоторые студенты копируют выводы по главам курсовой работы и просто вставляют этот текст в Заключение. Это неправильно! Во-первых, нужно помнить, что во Введении курсовой работы вы ставили цель и задачи исследования, и в заключении должны быть такие выводы, которые свидетельствовали бы о том, что цель работы достигнута и задачи решены. Поэтому сопоставляйте эти разделы. Скопируйте все выводы, которые получили в процессе написания курсовой работы, а затем перепишите их своими словами так, чтобы они были все логично объединены, и чтобы в итоге сложилась цельная картина исследования темы.

В качестве Приложений к курсовой работе можно использовать примеры из судебной практики, проекты нормативно-правовых актов, таблицы, схемы, рисунки и т.п.

 Как писать курсовую работу по юриспруденции

Этапы написания. Объем предстоящей работы пугает, но «дорогу осилит идущий». После того, как вы изучите соответствующую тему в учебнике, проанализируете нормативное регулирование правового института. На данном этапе объем работы становится примерно понятен и можно приступить к составлению плана, по которому вы будете писать курсовую работу по праву.

Многие студенты затрудняются с составлением сложного структурированного плана работы, поэтому не стесняйтесь обращаться за помощью к преподавателю. Будет гораздо хуже, если вы напишите целиком всю работу по ошибочно составленному вами плану, который не раскрывает тему курсовой работы, и поэтому придется переписывать всю работу. Не ходите к преподавателю с «пустой головой» — у вас должны быть «наброски» по курсовой работе. Помните, что преподаватель будет оценивать вашу работу, когда она будет готова, поэтому важно, чтобы при первой встрече у него сложилось хорошее впечатление о вас, как о думающем и ответственном студенте.

После составления и согласования плана с преподавателем, приступайте непосредственно к написанию работы. Начините с самых основ и пишите постепенно параграф за параграфом, раскрывая тему небольшими частями, и переходя от простого к более сложному. Разделы «Заключение» и «Введение» в окончательной редакции пишите в самую последнюю очередь, когда основная часть курсовой работы будет полностью подготовлена.

Оригинальность текста и проверка на «Антиплагиат». Большинство вузов предъявляют серьезные требования к оригинальности текстов курсовых работ студентов (от 40% и выше уникального текста). Если в вашем вузе требований по проверке текста на плагиат не установлено — это значительно облегчит вам задачу написания. Однако в любом случае следует помнить, что все цитаты авторов всегда нужно брать в кавычки, если вы цитируете дословно чей-то текст и обязательно указывать в сносках на конкретные работы авторов, даже если вы изложили чужой текст своими словами.

Если требования по прохождению проверки на плагиат установлены — придется потрудиться, так как иных легальных способов, кроме как рукописно добиваться установленного процента оригинальности текста нет.

Повышение текста техническими методами или использование нейросетей для написания — достаточно легко выявляется системой проверки «Антиплагиат», и может создать проблемы для самого студента в вузе. В судебной практике можно найти примеры, когда студента отчисляли из вуза за несоответствие требованиям учреждения письменных работ по причине недостаточного процента их оригинальности, в т.ч. с использованием нейрсетей.

Чтобы добиться оригинальности текста — научную литературу, судебную практику не копируйте целиком из источников, а переписывайте своими словами.

Все рассуждения по ходу работы, выводы после параграфов и глав, разделы введения и заключения должны иметь 100%-ную оригинальность — их всегда пишет только автор работы без использования чужого материала.

После того, как вы написали курсовую работу отложите ее на некоторое время. За это время вы немного отдохнете и через время перечитаете работу свежим взглядом. Кстати, именно поэтому не стоит откладывать курсовую на последний момент. После того, как текст отредактирован и перепроверен окончательно, отправляйте курсовую работу на проверку.

Таким образом, курсовая по праву — это ваш первый шаг в научной карьере. Чем тщательнее вы поработаете над курсовым проектом, тем в дальнейшем вам легче будет писать гораздо более сложные работы — дипломную работу или магистерскую диссертацию. Подходите серьезно к курсовой работы, соблюдая основные правила по ее написанию, и тогда преподаватели будут читать ваши работы на одном дыхании, а не испытать от них тихое отчаяние.

Успехов в написании!

Сообщение Как написать отличную курсовую работу по юриспруденции появились сначала на .

Понятие и правовая природа оферты и акцепта

В гражданском праве Российской Федерации понятия «оферта» и «акцепт» являются ключевыми элементами механизма заключения договора.

В соответствии с классической конструкцией договор возникает в результате совпадения волеизъявлений сторон, выраженных посредством оферты и ее акцепта.

Оферта — это одностороннее предложение о заключении договора от оферента, адресованное конкретному лицу или неопределенному кругу лиц и содержащее все существенные условия договора.

Акцепт — это встречное волеизъявление от акцептанта, направленное на принятие оферты, т.е. согласие заключить договор на предложенных оферентом условиях.

Чтобы договор посредством оферты и акцепта считался заключенным, оферта должна содержать все существенные условия договора, а акцепт быть полным, то есть охватывающим все условия оферты и безоговорочным, не содержащим изменений или дополнений к оферте.

Если акцептант согласен не на все условия оферты, то он предлагает свои измененные условия и направляет их оференту. В соответствии со ст. 443 ГК РФ такое предложение акцептанта не является акцептом, а признается новой офертой или контр-офертой.

Это положение имеет принципиальное значение как в теории, так и в судебной практике, поскольку исключает возможность «частичного» принятия оферты.

Юридическая природа оферты и акцепта рассматриваются как последовательные юридические факты, образующие единый юридический состав по заключению договора, придавая ему обязательную силу.

До момента акцепта оферта не порождает договорных обязательств, однако с момента получения акцепта оферентом договор считается заключенным, если иное не установлено законом или не следует из условий оферты.

Публичная оферта и особенности ее акцепта

Публичная оферта адресована неопределенному кругу лиц и широко используется в:

• розничной торговле;
• электронной коммерции;
• сфере услуг.

Акцепт публичной оферты, как правило, осуществляется путем совершения действий, указанных в ее тексте, при этом, чаще всего, конклюдентными действиями — оплата, заказ, регистрация.

Существенное значение имеет правильное формулирование условий акцепта, поскольку при их неясности суды склонны признавать договор заключенным в интересах акцептанта.

Основные формы акцепта

Гражданское законодательство допускает различные формы акцепта:

• письменный (подписание договора, направление согласия);
• конклюдентный — совершение действий, направленных на исполнение условий оферты (оплата, отгрузка, начало оказания услуг);
• акцепт посредством электронных средств — регистрация, проставление чек-бокса согласия, электронная подпись.

Форма акцепта может определяться законом, условиями оферты или обычаями делового оборота.

Особое внимание необходимо обратить на молчание как акцепт: по общему правилу (п. 2 ст. 438 ГК РФ) молчание не признается акцептом.

Исключения возможны, если:

• это прямо предусмотрено законом;
• вытекает из обычаев делового оборота;
• следует из ранее сложившихся отношений сторон.

Таким образом, оферта и акцепт — это обязательные элементы договорной конструкции, посредством которых происходит механизм заключения договора. Однако, чтобы договор считался заключенным, в законе установлены требования как к оферте, так и к акцепту.

Сообщение Оферта и акцепт: теория и практика применения появились сначала на .

Эти отношения представляют собой систему взаимосвязанных действий суда и лиц, участвующих в деле, направленных на обеспечение правильного и справедливого разрешения спора.

В доктрине сложилось несколько подходов к понимаю сущности и правовой природы гражданских правоотношений:

• это публично-правовое трехстороннее отношение, динамически развивающееся по мере движения процесса (Оскар Бюлов — немецкий ученый-процессуалист XIX в.);
• самостоятельная группа отношений, каждое из которых представляет собой строго определенное соотношение прав и обязанностей между судом и одним участником (Н.А. Чечина, В.П. Мозолин).
• процесс — не правоотношение, а властеотношение, реализация судебной власти (Е.А. Нефедьев, М.К. Треушников).

С позиции структуры юридических связей и круга участников гражданских процессуальных отношений также можно выделить 3 различных научных подхода:

• это множество отдельных отношений (суд – истец, суд – ответчик и т.д.; центральное место — всегда занимает суд);
• это единое сложное правоотношение, внутри которого возникают отдельные отношения;
• это единое правоотношение без выделения внутренних элементов.

Признаки гражданских процессуальных правоотношений:

• юридический характер
• властность (публичный характер)
• правоприменительная направленность
• обязательное участие суда
• многосубъектность

Содержание гражданских правоотношений включает субъективные права и обязанности участников процесса, процессуальные действия по их реализации и совокупность процессуальных правомочий суда по рассмотрению гражданского дела.

 Объект гражданско-правовых отношений — это юридический спор о нарушенном или оспариваемом праве (охраняемом интересе), который суд должен разрешить, либо установление юридических фактов, влияющих на права сторон.

Возникновение гражданского процессуального правоотношения обусловлено наличием одновременно трех предпосылок:

• норма процессуального права,
• процессуальная правоспособность участника процесса
• юридические факты.

Специфика гражданско-правовых отношений проявляется и в субъектах этих правоотношений, которые можно выделить с учетом их процессуальной правосубъектности:

• суд — обязательный субъект, носитель властных полномочий;
• лица, участвующие в деле (стороны, третьи лица, прокурор, заявители и др.);
• лица, содействующие правосудию (эксперты, свидетели, переводчики, представители).

Гражданские процессуальные отношения характеризуются многосубъектностью, т.к. в большинстве случаев участвуют не менее трех субъектов (суд, истец, ответчик).

В зависимости от субъектного состава различают следующие процессуальные отношения:

• основные (суд – стороны),
• дополнительные (с участием третьих лиц, органов власти),
• служебно-вспомогательные (суд – специалисты, переводчики и т.д.).

Общим основанием участия в гражданском процессе для всех лиц, участвующих в деле, является наличие гражданской процессуальной правоспособности, которая признается за всеми гражданами и организациями, имеющими право на судебную защиту.

В отличие от этого, гражданская процессуальная дееспособность — способность самостоятельно осуществлять процессуальные права и обязанности — в полном объеме возникает с 18 лет. Особый порядок установлен для несовершеннолетних в возрасте 14-18 лет и ограниченно дееспособных лиц — их интересы представляют законные представители.

Юридические факты в процессуальных отношениях также обладают спецификой. Например, в отличие от материального права, где факты чаще всего — события или действия (ст. 8 ГК РФ), в гражданском процессе юридическими фактами могут быть:

• действия или бездействие,
• судебные ошибки,
• сроки,
• правовые состояния,
• административные акты и др.

Перечень не является закрытым и определяется в каждом конкретном деле.

Сообщение Гражданские процессуальные правоотношения: сущность, структура, особенности появились сначала на .

К таким выводам пришел Верховный Суд РФ в своем Определении по делу № 53-КГ25-16-К8 от 25 ноября 2025 года.

Рассматриваемое решение — это показательный пример того, как Верховный Суд РФ защищает баланс интересов в страховании, опираясь на принцип добросовестности, раскрытие риска и запрет злоупотребления правом. Его знание крайне важно для любого юриста, работающего с договорами, имущественными спорами и страховыми правоотношениями.

Краткое содержание документа

Верховный Суд РФ рассмотрел кассационную жалобу гражданина Евсеева В.И. по спору со страховой компанией САО «РЕСО-Гарантия».

Суть спора:

Евсеев застраховал жилой дом и баню. После их уничтожения вследствие размыва берега реки он обратился за страховым возмещением. Страховщик отказал и заявил иск о признании договора страхования недействительным.

Суды трех инстанций установили, что:

• задолго до заключения договора Евсеев достоверно знал, что его дом находится в зоне реальной угрозы обрушения (обследования, акты МЧС, решения комиссий, судебные споры с органами власти);
• при заключении договора он указал в страховом полисе, что постройка не находится в опасной зоне, что не соответствовало действительности.

Эти сведения имели существенное значение для оценки страхового риска.

Верховный Суд РФ согласился с выводами нижестоящих судов и оставил все судебные акты без изменения, а кассационную жалобу — без удовлетворения.

Основная суть правовой позиции Верховного Суда РФ

Ключевая правовая позиция ВС РФ сводится к следующему:

Страхователь обязан сообщать страховщику все известные ему обстоятельства, прямо влияющие на страховой риск.

Умышленное сообщение ложных сведений о таких обстоятельствах является обманом и влечет признание договора страхования недействительным.

Верховный Суд подчеркнул несколько принципиальных моментов:

• Существенность обстоятельств. Угроза утраты имущества (обрушение, аварийность, опасная зона) — это безусловно существенное обстоятельство по смыслу ст. 944 ГК РФ.
• Осведомленность страхователя. Если страхователь знал о риске (подтверждено документами, перепиской, судебными актами), он не вправе умалчивать о нем.
• Осмотр объекта страховщиком не освобождает страхователя от добросовестности
  Даже если страховщик мог осмотреть объект, но не сделал этого, это не снимает с страхователя обязанности сообщить правдивые сведения.
• Принцип добросовестности. Страховщик вправе исходить из достоверности информации, полученной от страхователя. При умышленном искажении сведений договор считается заключённым под влиянием обмана (ст. 179 ГК РФ).

Почему эту правовую позицию важно знать любому юристу

Для страховых споров:

• четко очерчивает границу между допустимым умолчанием и юридически значимым обманом;
• дает страховщикам эффективный механизм защиты от злоупотреблений;
• формирует устойчивую судебную практику по применению ст. 944 ГК РФ.

Для оценки добросовестности сторон:

• добросовестность — активная обязанность, а не формальное поведение;
• предоставление недостоверных сведений при заключении договора — риск для стороны, их предоставившей.

Для договорной и консультационной практики. Юристу важно понимать, что:

• ранее существовавшие споры, переписка с органами власти, акты обследований могут быть квалифицированы как доказательство осведомленности клиента;
• формальные ответы в анкетах и полисах имеют решающее значение;
• попытка «переложить риск» на страховщика через искажение информации почти гарантированно приведёт к проигрышу дела.

Для формирования правовой позиции в судах:

• усиливает значение доказательств субъективного знания стороны;
• показывает пределы пересмотра дела в кассации (нельзя переоценивать факты);
• служит ориентиром для единообразия судебной практики.

Сообщение Верховный Суд признал недействительным договор страхования появились сначала на .

Какой стаж необходим для допуска к сдаче квалификационного экзамена на адвоката

Наличие определенного юридического стажа — это одно из необходимых требований к претенденту для допуска его к квалификационному экзамену на адвоката.

При этом, несмотря на, казалось бы, достаточно конкретные требования в данном вопросе, которые установленные ФЗ от 31 мая 2002 года № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», на практике возникает масса важных нюансов, которые требуют разъяснений.

В связи с этим, 23.10.2025 г. Комиссия по этике и стандартам Федеральной палаты адвокатов (ФПА) разъяснила вопросы исчисления стажа работы по юридической специальности, необходимого для приобретения статуса адвоката

 Самое важное, на мой взгляд, разъяснение — претендовать на статус адвоката может ИП и даже самозанятый, при наличии определенных условий.

Разберем эти важные вопросы более подробно.

Федеральный закон от 31 мая 2002 года № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (ст. 9) прямо предусматривает требование стажа:

• не менее 2 лет работы по юридической специальности;
• или стажировка в адвокатском образовании.

Однако не все не вся юридическая работа автоматически засчитывается  в этот стаж.

Какая работа по юридической специальности может включаться в стаж работы, необходимый для приобретения статуса адвоката указано в законе (ч. 4 ст. 9 Закона об адвокатской деятельности…):

• на требующих высшего юридического образования:
  • государственных должностях в федеральных органах государственной власти, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органах;
  • должностях в существовавших до принятия действующей Конституции РФ государственных органах СССР, РСФСР и Российской Федерации, находившихся на территории Российской Федерации;
  • муниципальных должностях;
  • должностях в органах Судебного департамента при Верховном Суде РФ;
  • должностях в юридических службах организаций;
  • должностях в научно-исследовательских учреждениях;

а также в качестве:

• • судьи;
  • преподавателя юридических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования и научных организациях;
  • адвоката;
  • помощника адвоката;
  • нотариуса.

Как видим, прямого указания на возможность учета стажа для индивидуального предпринимателя и самозанятого в законе нет, поэтому разъяснения ФПА очень важны.

 С какого времени исчисляется этот стаж?

Важные нюансы имеют правила расчета юридического стажа для претендентов для сдачи квалификационного адвокатского экзамена:

• если высшее юридическое образование является впервые получаемым образованием, то стаж исчисляется не ранее чем с момента получения этого образования;
• если юридическое образование является вторым (третьим и т.д.) получаемым высшим образованием, то стаж исчисляется с момента, когда лицо начало работать на постоянной основе в должности, требующей юридического образования.

Получается немного несправедливо к тем, кто получает  юридическое образование в качестве первого высшего. И непонятно, почему неоконченное юридическое образование для лиц, которые получают его в качестве второго (третьего…) высшего, дает привилегии и юридический стаж начинает течь раньше, чем они получают диплом.

Что важного уточнила в новых разъяснениях Комиссии экзаменационной системы (КЭС) ФПА, в ноябре 2025 года — стаж в качестве ИП или самозанятого может засчитываться как стаж по юридической специальности для сдачи экзамена, если ИП и самозанятый реально занимались в течение не менее 2-х лет юридической практикой.

Для этого необходимо предоставить следующие доказательства:

• сведения из Единого государственного реестра индивидуальных предпринимателей, подтверждающие, что основным видом осуществляемой претендентом деятельности в течение не менее двух лет являлась деятельность в области права (код ОКВЭД 69.10) — для ИП или справка о постановке на учет физического лица в качестве налогоплательщика дохода на профессиональный доход, выданная уполномоченным налоговым органом — для самозанятого;
• доказательства, подтверждающие, что претендент в течение не менее двух лет осуществлял деятельность, для которой необходимо наличие высшего юридического образования, например, копии судебных актов с указанием претендента в качестве представителя;
• сведения из Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации (Социального фонда России) о состоянии индивидуального лицевого счета застрахованного лица или иной официальный документ, подтверждающий уплату страховых взносов на обязательное пенсионное страхование в фиксированном размере;
• доказательства, подтверждающие, что претендент в течение не менее двух лет действовал на основании разработанного и утвержденного им регламента (правил, положения об осуществлении деятельности в области права), предусматривающего обязательное наличие высшего юридического образования.

Стажировка в адвокатском образовании — это альтернатива двухлетнему обязательному юридическому стажу. Это очень выгодно и полезно для молодых специалистов сразу после вуза, которые гораздо быстрее могут получить заветный статус профессионального юриста.

Таким образом, установление требований для стажа в юридической профессии — это не просто формальность, а гарантия того, что претендент на адвокатский статус действительно имеет опыт реальной юридической практики. Ведь юридическая профессия — это не только знание законов, но и практика, этика, взаимодействие с людьми, клиентами, судом.

Учитывая, что адвокат несет серьезную корпоративную ответственность, право предоставлять профессиональную защиту, осуществлять представительство предоставлено претендентам, уже имеющим минимальный профессиональный опыт.

Разъяснения КЭС — весьма своевременны, так как многие юристы в настоящее время работают в статусе ИП и самозанятых, оказывая реальную юридическую помощь гражданам и юридическим лицам. Учитывая равенство дипломов о высшем юридическом образовании и статуса участников предпринимательской деятельности, эти лица также не должны быть исключены из возможности стать профессиональными юристами.

 Практические рекомендации для претендентов на статус адвокатов

Таким образом, если Вы планируете сдавать экзамен на статус адвоката и беспокоитесь о том, зачтется ли Ваш стаж, вот несколько советов:

• если Вы уже работаете по юридической профессии — посмотрите на перечень работ и должностей по юридической специальности в ч. 4 ст. 9 ФЗ Об адвокатской деятельности…, и убедитесь, что она входит в те, которые засчитываются в стаж, дающий право претендовать на статус адвоката;
• если работаете самостоятельно и регистрируетесь в качестве ИП — в кодах вашей деятельности должна стоять «Деятельность в области права». Документируйте все этапы своей работы, ведите аккуратно бухгалтерию, храните справки об уплате страховых взносов, выписки из ЕГРИП, внутренние регламенты — один из них должен быть составлен так, что Вы оказываете услуги, требующие обязательного наличия высшего юридического образования (консультации, составление документов, представительство в судах и пр.). По закону — это представительство в судах (за исключением мировых судей и первой инстанции СОЮ).
• если стаж недостаточен — рассмотрите стажировку — многие адвокатские образования с удовольствием берут выпускников или студентов последних курсов юрфаков, правда, как правило, с минимальной оплатой. Важно, чтобы Вы были оформлены именно как «стажер» или «помощник адвоката» и занимались реально юридической работой, а не курьерской работой.

Изучите практику квалификационной комиссии вашей адвокатской палаты. Разные палаты могут по-разному относиться к процедурам проверки, требованиям к документам, запросам. Полезно заранее спросить, что принимается в качестве подтверждения стажа, если Вы оказываете услуги в качестве ИП или самозанятого.

Подготовьтесь к проверке  — КЭС ФПА дала понять, что комиссии вправе требовать проверку достоверности документов — готовьтесь, что могут попросить дополнительные материалы или пояснения.

Сообщение Юридический стаж для статуса адвоката появились сначала на .

Сообщение Протокол обыска появились сначала на .